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黨史百年天天讀 · 4月22日

  • 發(fā)布時(shí)間:2021-04-22
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重要論述


1943年4月22日

毛澤東復(fù)信何克全。信中指出:生日決定不做。做生的太多了,會(huì)生出不良影響。我的思想(馬列)自覺沒有成熟,還是學(xué)習(xí)時(shí)候,不是鼓吹時(shí)候;要鼓吹只宜以某些片斷去鼓吹(例如整風(fēng)文件中的幾件),不宜當(dāng)作體系去鼓吹,因我的體系還沒有成熟。這封信收入《毛澤東文集》第三卷。
同日 周恩來寫出向中共中央南方局干部作《怎樣做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者》的報(bào)告提綱。報(bào)告從八個(gè)方面作了具體的闡述。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的立場(chǎng),指出:要有確定的馬列主義的世界觀和革命的人生觀;要有堅(jiān)持原則精神;要相信群眾力量;要有學(xué)習(xí)精神;要有堅(jiān)韌的奮斗精神;要有高度的紀(jì)律性。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的關(guān)系,指出:一是領(lǐng)導(dǎo)的一元化,集中化與民主生活(討論與分工);二是個(gè)人負(fù)責(zé)制與個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)——大后方環(huán)境更需要這一方式,但在集體領(lǐng)導(dǎo)下也并不取消這一方式;三是直接干涉與直接解決——這不是經(jīng)常的辦法,而是在特殊情況下的辦法或是為了示范。關(guān)于什么是正確領(lǐng)導(dǎo),指出:必須正確地決定問題;必須組織正確決定之執(zhí)行;必須組織對(duì)于執(zhí)行這種決定的情形之審查。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù),指出:要抓緊思想政治的領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo),要慎重地挑選干部和分配工作,要審查工作人員和工作計(jì)劃之執(zhí)行情形,要面向群眾,不僅要教育群眾,還要向群眾學(xué)習(xí)。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)群眾,結(jié)交朋友,指出:領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)群眾的方式和態(tài)度要使他們不感覺我們是在領(lǐng)導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)群眾的基本方法是說服,決不是命令;領(lǐng)導(dǎo)者自己要起模范作用;領(lǐng)導(dǎo)者在必要時(shí)應(yīng)忘記他所受的侮辱;領(lǐng)導(dǎo)者要戒慎恐懼地工作。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),指出:應(yīng)抓住中心一環(huán),推向前進(jìn);要顧全大局,照顧多數(shù),以及和同盟者一道干。關(guān)于工作方法,指出:在斗爭(zhēng)中審查理論原理和原則;從實(shí)際工作中規(guī)定和審查政策;要用革命的精神改造工作;發(fā)揚(yáng)民主,開展批評(píng)和自我批評(píng);要用說服的方法,不用行政的方法,只有在情況緊急時(shí),才用命令的方式。關(guān)于工作作風(fēng),指出:反對(duì)一切實(shí)際工作中的機(jī)會(huì)主義,在目前,特別應(yīng)反對(duì)馬虎主義,空談主義,自大主義,形式主義,事務(wù)主義,以及破壞黨和軍隊(duì)傳統(tǒng)的現(xiàn)象。這篇報(bào)告提綱收入《周恩來選集》上卷。


1947年4月22日

毛澤東為中共中央軍委起草致聶榮臻、蕭克、羅瑞卿電。電報(bào)指出:你們現(xiàn)已取得主動(dòng)權(quán),應(yīng)完全不被敵之動(dòng)作所迷惑,選擇敵之薄弱部分主動(dòng)地殲擊之。即是先打弱的,后打強(qiáng)的,你打你的,我打我的(各打各的)政策,亦即完全主動(dòng)作戰(zhàn)政策。這封電報(bào)收入《毛澤東文集》第四卷。

同日 針對(duì)晉綏一些地區(qū)土地改革不徹底的問題,劉少奇致信賀龍、李井泉、張稼夫等。信中指出:沒有一個(gè)有系統(tǒng)的、普遍的、徹底的群眾運(yùn)動(dòng),是不能普遍徹底解決土地問題的。目前你們的任務(wù),就是要有計(jì)劃的去組織這樣一個(gè)群眾運(yùn)動(dòng),并正確的把這個(gè)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)到底。信中指出:我們?nèi)魏胃刹?,包括各?jí)的負(fù)責(zé)人在內(nèi),均必須受群眾的切實(shí)的毫不敷衍的考察和鑒定。群眾有完全的權(quán)利和自由批評(píng)與撤換我們?nèi)魏胃刹?,在各種會(huì)議上令他們報(bào)告工作及答復(fù)群眾所提出的質(zhì)問,指出他們的缺點(diǎn),揭發(fā)他們的錯(cuò)誤,選舉或不選舉他們到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。群眾的這種權(quán)利,我們必須切實(shí)保障,使其不受侵犯。只有充分發(fā)揚(yáng)群眾的民主,才能清除我們黨內(nèi)及政府內(nèi)一切貪污腐化及官僚主義的現(xiàn)象,才能肅清社會(huì)上數(shù)千年來的封建殘余。七月二十五日,毛澤東把這封信批轉(zhuǎn)各地,并指出:少奇同志在這封信里所指出的原則,在一切解放區(qū)都適用。


1978年4月22日

鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議開幕式上的講話中,就教育工作的方針、政策提出四點(diǎn)意見:第一點(diǎn),提高教育質(zhì)量,提高科學(xué)文化的教學(xué)水平,更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。我們的學(xué)校是為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)人才的地方。培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。毫無疑問,學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。這不僅不排斥學(xué)習(xí)科學(xué)文化,相反,政治覺悟越是高,為革命學(xué)習(xí)科學(xué)文化就應(yīng)該越加自覺,越加刻苦。我們要在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平,不但要提高高等教育的質(zhì)量,而且首先要提高中小學(xué)教育的質(zhì)量,按照中小學(xué)生所能接受的程度,用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)來充實(shí)中小學(xué)的教育內(nèi)容??荚囀菣z查學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的一種重要方法,要認(rèn)真研究、試驗(yàn),改進(jìn)考試的內(nèi)容和形式,使它完善起來。第二點(diǎn),學(xué)校要大力加強(qiáng)革命秩序和革命紀(jì)律,造就具有社會(huì)主義覺悟的一代新人,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的革命化。我們要大力在青少年中提倡勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對(duì)敵的革命風(fēng)尚,把青少年培養(yǎng)成為忠于社會(huì)主義祖國(guó)、忠于無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)、忠于馬克思列寧主義毛澤東思想的優(yōu)秀人才,將來走上工作崗位,成為有很高的政治責(zé)任心和集體主義精神,有堅(jiān)定的革命思想和實(shí)事求是、群眾路線的工作作風(fēng),嚴(yán)守紀(jì)律,專心致志地為人民積極工作的勞動(dòng)者。第三點(diǎn),教育事業(yè)必須同國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)。我們的國(guó)民經(jīng)濟(jì)是有計(jì)劃按比例發(fā)展的,我們培養(yǎng)訓(xùn)練專門家和勞動(dòng)后備軍,也應(yīng)該有與之相適應(yīng)的周密的計(jì)劃。我們不但要看到近期的需要,而且必須預(yù)見到遠(yuǎn)期的需要;不但要依據(jù)生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展的要求,而且必須充分估計(jì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。第四點(diǎn),尊重教師的勞動(dòng),提高教師的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師。我們要提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位。不但學(xué)生應(yīng)該尊重教師,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該尊重教師。對(duì)于優(yōu)秀的教育工作者,應(yīng)該大張旗鼓地予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)講話收入《鄧小平文選》第二卷,題為《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。


1991年4月22日

江澤民在四川考察工作時(shí)提出,要重視科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。他指出:海灣戰(zhàn)爭(zhēng),使我們進(jìn)一步看到了科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。我們不是唯武器論者,相信最終決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的是人,而不是物。但是,先進(jìn)的武器畢竟是重要的,科學(xué)技術(shù)是不能忽視的。在國(guó)防科技領(lǐng)域,我們要重點(diǎn)研究開發(fā)一些關(guān)鍵技術(shù)。掌握這些技術(shù),是實(shí)現(xiàn)我國(guó)新時(shí)期軍事戰(zhàn)略的需要,也是整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。這篇講話以《高度重視和大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)》為題,收入《新時(shí)期科學(xué)技術(shù)工作重要文獻(xiàn)選編》。


1999年4月22日

江澤民在成都主持召開國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展座談會(huì),在講話中強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)定不移地打好國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)。他指出:推進(jìn)國(guó)有企業(yè)的改革和發(fā)展,必須堅(jiān)持建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、科技和市場(chǎng)的發(fā)展變化,進(jìn)一步深化改革,擴(kuò)大開放,不斷增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力、科技創(chuàng)新能力和抗御風(fēng)險(xiǎn)能力。改革開放以來,特別是黨的十四大和十五大以來,我們黨在實(shí)踐中形成了推動(dòng)國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展的一系列重要方針。主要是:堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;以國(guó)有企業(yè)改革為中心環(huán)節(jié)全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革;把國(guó)有企業(yè)改革同改組、改造和加強(qiáng)管理結(jié)合起來;國(guó)有企業(yè)改革的方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度;著眼于搞好整個(gè)國(guó)有經(jīng)濟(jì),調(diào)整國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu),對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行戰(zhàn)略性改組;鼓勵(lì)兼并,規(guī)范破產(chǎn),形成企業(yè)優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和中國(guó)國(guó)情的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制和管理制度;全心全意依靠工人階級(jí),發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用;實(shí)行政企分開,協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)配套改革,等等。這些基本方針,符合我國(guó)國(guó)情,符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化生產(chǎn)的要求,在實(shí)踐中是行之有效的。我們要結(jié)合實(shí)際,繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行。這篇講話的一部分以《堅(jiān)定不移地打好國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)》為題,收入《十四大以來黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人論國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展》。


2005年4月22日

胡錦濤在亞非峰會(huì)上講話指出:構(gòu)筑長(zhǎng)期穩(wěn)定、內(nèi)涵豐富、與時(shí)俱進(jìn)的亞非新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,政治上要成為相互尊重、相互支持的合作伙伴;經(jīng)濟(jì)上要成為優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的合作伙伴;文化上要成為相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的合作伙伴,推動(dòng)不同文明友好相處、平等對(duì)話、發(fā)展繁榮,共同構(gòu)建一個(gè)和諧世界;安全上要成為平等互信、對(duì)話協(xié)作的合作伙伴。這篇講話以《與時(shí)俱進(jìn),繼往開來,構(gòu)筑亞非新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系》為題,收入《十六大以來重要文獻(xiàn)選編》(中)。


2015年4月22日

習(xí)近平在出席亞非領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議時(shí)表示,各國(guó)應(yīng)該大力弘揚(yáng)萬隆精神,不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵,推動(dòng)構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系,推動(dòng)國(guó)際秩序和國(guó)際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展,加強(qiáng)亞非合作,推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體,更好造福亞非人民及其他地區(qū)人民。他就弘揚(yáng)萬隆精神提出3點(diǎn)倡議。第一,深化亞非合作。面對(duì)新機(jī)遇新挑戰(zhàn),亞非國(guó)家要堅(jiān)持安危與共、守望相助,把握機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn),繼續(xù)做休戚與共、同甘共苦的好朋友、好伙伴、好兄弟。第二,拓展南南合作。廣大發(fā)展中國(guó)家都面臨著加快發(fā)展、改善民生的共同使命,應(yīng)該抱團(tuán)取暖、扶攜前行。第三,推進(jìn)南北合作。要堅(jiān)持相互尊重、平等相待。要推動(dòng)發(fā)達(dá)國(guó)家切實(shí)履行官方發(fā)展援助承諾,在不附加政治條件基礎(chǔ)上,加大對(duì)發(fā)展中國(guó)家支持力度,建立更加平等均衡的新型全球發(fā)展伙伴關(guān)系,縮小南北差距。


2016年4月22日

習(xí)近平致信祝賀清華大學(xué)建校105周年。他在賀信中指出,辦好高等教育,事關(guān)國(guó)家發(fā)展、事關(guān)民族未來。我國(guó)高等教育要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),源源不斷培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。站在新的起點(diǎn)上,清華大學(xué)要堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家、堅(jiān)持改革創(chuàng)新,面向世界、勇于進(jìn)取,樹立自信、保持特色,廣育祖國(guó)和人民需要的各類人才,深度參與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施,努力在創(chuàng)建世界一流大學(xué)方面走在前列,為國(guó)家發(fā)展、人民幸福、人類文明進(jìn)步作出新的更大的貢獻(xiàn)。


黨史回眸


1958年

4月22日 人民英雄紀(jì)念碑在天安門廣場(chǎng)建成。


1960年

4月22日 為紀(jì)念列寧誕生90周年,《紅旗》雜志編輯部發(fā)表《列寧主義萬歲》,《人民日?qǐng)?bào)》編輯部發(fā)表《沿著偉大列寧的道路前進(jìn)》,中共中央宣傳部部長(zhǎng)陸定一在列寧誕生90周年紀(jì)念大會(huì)上作《在列寧的革命旗幟下團(tuán)結(jié)起來》的報(bào)告。


1978年

4月22日-5月16日 全國(guó)教育工作會(huì)議在北京舉行,鄧小平在會(huì)上講話,要求提高教育質(zhì)量,提高科學(xué)文化的教學(xué)水平;學(xué)校要大力加強(qiáng)革命秩序和革命紀(jì)律,造就具有社會(huì)主義覺悟的一代新人,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的革命化;教育事業(yè)必須和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng);尊重教師的勞動(dòng),提高教師的質(zhì)量。


1991年

4月22日-25日 全國(guó)“八六三”計(jì)劃工作會(huì)議在北京召開。截至當(dāng)時(shí),“八六三”計(jì)劃實(shí)施五年,取得科技成果四百多項(xiàng),其中五十多項(xiàng)達(dá)到國(guó)際上80年代中、后期水平。會(huì)議宣讀了鄧小平為中國(guó)科技事業(yè)的題詞:“發(fā)展高科技,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化?!?/p>


2016年

4月22日 習(xí)近平在全國(guó)宗教工作會(huì)議上講話指出,積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng),一個(gè)重要的任務(wù)就是支持我國(guó)宗教堅(jiān)持中國(guó)化方向。做好黨的宗教工作,關(guān)鍵是要在“導(dǎo)”上想得深、看得透、把得準(zhǔn),做到“導(dǎo)”之有方、“導(dǎo)”之有力、“導(dǎo)”之有效,牢牢掌握宗教工作主動(dòng)權(quán)。

同日 中國(guó)簽署氣候變化《巴黎協(xié)定》。


歷史瞬間


1978年4月22日,鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議開幕式上講話。


來源:中央黨史和文獻(xiàn)研究院網(wǎng)站

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